Leitung
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Dr.Dr. Johannes Gasser & Marianne FischerLeitende der Dr. Gasser Flow-Akademie
Aufbau-Modul: Knappheit als Ressource nutzen
Was wir den Kindern vorenthalten, wenn wir chronisch nachgeben, sie verwöhnen & sie immer mitentscheiden lassen
Knappheit ist ein rares Gut in unseren wohlhabenden Ländern – mindestens was die materielle Ebene betrifft. Mehr noch: Knappheit ist verpönt. Durch Werbung bekommen wir laufend die Botschaften: “Gib weniger, bekomme mehr!” oder „Nimm Dir, was Du willst, wann Du willst und wie Du willst.“ Das Immer-noch-mehr-Haben-Wollen und Immer-Bekommen-was-ich-Will scheinen unhinterfragte Werte zu sein. Diese haben jedoch einen hohen Preis, denn was geschieht, wenn Kinder keine Knappheit mehr erfahren, ist ruinös für die persönliche Entfaltung.
Das Taschengeld wochen- und monatelang auf etwas hin sparen, das man gerne haben möchte, beim Ausflug auf die Lehrer oder Kolleginnen warten müssen, sich der Entscheidung der Erwachsenen anpassen und beim Wandern mit einem Picknick vorliebnehmen, statt im Bergrestaurant Pommes Frites zu bekommen… das alles ist nicht nur gesund, es ist unersetzlich. Fehlen in der Erziehung Verzichtsmomente und die Notwendigkeit der Anpassung, richtet sich das Bewusstsein auf Besitz oder auf das Durchsetzen der eigenen Bedürfnisse aus. Die Folge: Dankbarkeit und Bescheidenheit nehmen kontinuierlich ab und die Bedürfnisse und momentanen Impulse des Ego’s übernehmen das Szepter – oft ohne Rücksicht auf die Folgen für die persönliche, ökologische oder existentiale Nachhaltigkeit.
Deshalb ist Knappheit, lebensdynamisch gesehen, ein Geschenk. Sie lädt uns ein, das Mass zu finden, klare Prioritäten zu setzen und aus weniger mehr zu machen. Die Knappheit setzt uns Grenzen, und um Grenzen zu überwinden braucht es Fantasie, Kreativität und Originalität. Das gilt auch für die Begrenztheit der persönlichen Ressourcen. So rufen knappe Zeitverhältnisse nach Fokussierung oder Effizienz, knappe Konzentrationsdauer nach weniger Ablenkung, und die Knappheit an Geduld lädt uns ein, tiefer zu schürfen und die wahren Gründe für unsere Ungeduld zu finden.
- Wo ruft Knappheit nach Ausweitung und wo ruft Ausuferndes nach Knappheit?
- Was tun mit verwöhnten Kindern & fordernden Eltern?
- Wo gebe ich zu viel und wie lässt sich Knappheit in den Schulalltag integrieren?
- Wie kann ich die knappe und klare Kommunikation zur Klassenführung einsetzen?
Mit diesen und mehr Fragen werden wir uns auseinandersetzen und werden entdecken: Das Schlichte steckt voller Lebendigkeit, es generiert Raum, lässt uns aufatmen und führt uns nicht in Versuchung, die Zukunft den situativen Impulsen im Jetzt zu opfern. “Das Weniger ist das neue Mehr.”
Im Modul gibt es natürlich auch Raum für Supervisionsthemen und Alltags-Beispiele.
